lunes, 17 de febrero de 2014

CALIFICACIONES FINALES

LLEGÓ EL MOMENTO DE LA REFLEXIÓN FINAL, SI LO OBTENIDO DURANTE ESTE CICLO 2013-2014 TE SATISFACE, ENTONCES NO DUDES EN CONTINUAR HACIENDO LO QUE HASTA HOY...
 
SI LO LOGRADO PUEDE MEJORAR EN EL FUTURO, TOMA DECISIONES DISTINTAS A LO QUE HAS VENIDO HACIENDO Y RENUEVATE PARA EL SIGUIENTE CICLO...
 
¡¡FELIZ RECESO ESCOLAR!!

lunes, 13 de enero de 2014

FELIZ 2014!!!

ALUMNOS Y PADRES DE FAMILIA: 

pOR ESTE MEDIO RECIBAN MIS SINCEROS DESEOS PORQUE ESTE 2014 SE ENCUENTE LLENO DE ANHELOS REALIZADOS Y METAS ALCANZADAS!! VAYAMOS TODOS TRAS LA BUSQUEDA DE LA FELICIDAD!!!

IGUALMENTE LES INFORMO QUE SE ENCUENTRAN PUBLICADOS LOS RASGOS A EVALUAR, ASÍ COMO LAS ACTIVIDADES QUE SERÁN CONSIDERADAS PARA LA EVALUACIÓN DE ESTE TERCER BIMESTRE, ÉXITO!!!

domingo, 3 de noviembre de 2013

CALIFICACIONES PRIMER BLOQUE

Se encuentran publicadas las calificaciones del primer bimestre, pueden consultarse en la sección CALIFICACIONES. Para conocer la metodología aplicada para obtener el promedio, se invita a visitar también la sección RASGOS A EVALUAR. 
¡En la medida del esfuerzo, se encontrará el éxito!

APRENDIENDO DEL BLOQUE II

Se recomienda estar atentos a los trabajos y tareas del segundo período, este es un bimestre que se va rapidísimo, por lo que es mejor no atrasarse. 

lunes, 20 de agosto de 2012

PRESENTACIÓN



El programa, tiene un enfoque integral que atenderá el abordaje de los contenidos desde la dimensión física, psicológica, ética y social de las y los adolescentes con un sentido formativo, a partir del cual la educación sexual en las secundarias del Distrito Federal se atienda desde lo preventivo, bajo un sentido de la promoción del bienestar y la realización sexual, a partir de su autonomía y conciencia interna para que estructuren valores, actitudes, conocimientos y habilidades que les permita diferenciar e identificar lo saludable, lo conveniente, el disfrute del placer de manera responsable; llevándolos a estructurar recursos internos para afrontar responsablemente los actos hacia su persona y los demás; y desarrollar una perspectiva de género hacia la igualdad de oportunidades, el respeto a las diferencias, y promoción de los derechos humanos.